سلامة Salama

Dave Sim

لو لم يرضخ حكام السعودية للمطالب الأمريكية المتكررة بعلمنة الدولة و"لبرلة" المجتمع وحل هيئة الأمر بالمعروف فستطلق أمريكا على نظام آل سعود كلابها، حتى لو ضحت بالتعاون الاقتصادي و"صداقة المال المشترك" بينهما. المجتمع السعودي حاليا يتغير بالتدريج، خصوصا الشباب، تحت تأثير دعاة الـ"إصلاح". العجيب هو أنه على الرغم من تأييد السعودية لانقلاب مصر وموقفنا منهم إلا أنه لا يمكن إنكار أن مصلحة الشعب السعودي المسلم حاليا هي في بقاء نظام آل سعود، على الرغم من كل أخطائه! لأنه لا يوجد بديل يحل تلقائيا محل النظام لو انهدم. فالدولة العثمانية كانت مليئة بالأخطاء، لكن "دعاة الإصلاح" وقتها غفلوا عن أن هدمها سيعني تلقائيا أن تتحول من عثمانية (آل عثمان) إلى علمانية أتاتورك وجنوده! أمثال سعد الفقيه والمسعري يهدمون من حيث يظنون أنهم يصلحون. وصدق الشيخ ابن باز عندما حذر منهم من البداية. في الغرب تم رسم صورة ذهنية عند المواطنين السذج تقول أن داعش مدعومة من السعودية لأن الاثنين "إسلاميين"!.. طبعا العداوة بين آل سعود وداعش لا تخفى، لكن كذبة "الدع...

شرطي ولاية إلينوي، Gliniewicz ، الذي تسبب مقتله في بدء عملية تحري ومداهمات واسعة ضد السود لمدة 3 شهور، وجنازة رسمية حضرتها حشود هائلة، اتضح رسميا أنه دبر انتحاره بمسدسه، وجعل مكان الحادث يبدو وكأنه تعرض للقتل.. والسبب هو خوفه من انفضاح اختلاسه لأموال من عهدته. الاختلاس تم على مدار سنوات طويلة، وبصورة مستمرة ومنظمة. تعرض السود في المنطقة أثناء المداهمات لاضطهادات واسعة، وتم صرف مئات الألوف من الدولارات على التحقيق الذي كان يهدف للـ"ثأر" من قتلة الشرطي! http://www.dailymail.co.uk/news/article-3302697/Investigators-discuss-new-information-officers-death.html

قبل أن ترتبط كلمة GodFather بالمافيا كانت في الأصل جزءا من طقس مسيحي.. كانت الأسر وقت تعميد (تنصير) الطفل تختار شخصا ليكون راعيه الديني، يتعهد أمام القس بأن الطفل سيتبع الديانة المسيحية، حيث أن الطفل وقتها طبعا لا يمكنه التعهد بنفسه. فيما بعد، لما ابتعدت أوروبا عن المعاني المسيحية، تم تحويل الكلمة لتعني الشخص الذي يتعهد برعاية الطفل في حالة تعرض الأبوين للموت. ثم تحولت لمعناها الحالي الشهير، رب العائلة الكبيرة الذي يتعهد بحمايتها.. حتى لو كانت العائلة هي إحدى عائلات المافيا!

في قصة شمشون في التوراة فقد قواه عندما قصت دليلة شعره. لا يمكن فهم سياق القصة إلا بمعرفة طقس النذر (نزير، بالعبرية) عند اليهود. كان النزير يتعهد على نفسه أمام الرب بألا يشرب خمرا ولا يتنجس بلمس جثة ولا يقص شعره.. كنوع من الإحرام. في قصة شمشون تمت غوايته بالتدريج، على يد الوثنيين الفلستينيين (اسم سكان فلسطين وقتها) حتى خرق النذر، ومن ثَم فقد قوته وانهزم أمامهم. http://en.wikipedia.org/wiki/Nazir_(Talmud)

"قال ابن زيد: الأفلاك مجاري النجوم والشمس والقمر. قال: وهي بين السماء والأرض. وقال قتادة: الفلك استدارة في السماء تدور بالنجوم مع ثبوت السماء" (تفسير القرطبي) (11/ 286) "السموات السبع عند أهل الشرع غير الأفلاك، خلافا لأهل الهيئة" (فتح الباري لابن حجر) (6/ 340) حتى لا نخلط بين السماوات السبع وبين أفلاك الكواكب السبعة. السماء الدنيا واسعة ومحيطة بكل الأفلاك (النجوم والكواكب والشمس والقمر) .. والسماء ثابتة كالأرض، والمتحرك هو الأجرام بينهما. انظر أيضا: http://aboutsalama.blogspot.com.eg/2015/09/blog-post_4.html

الجدلية الهيجلية في السياسة: Thesis - AntiThesis - Synthesis يتم استخدامها في التلاعب بالشعوب لإحداث تغيرات اجتماعية وتصويتية محددة، عن طريق خلق "عدو" ثم "النفخ في صورته" إعلاميا ثم استخدامه كفزاعة أو "بعبع" لتبرير تمرير سياسات قمعية. الطريقة: خلق المشكلة Problem انتظار رد الفعل المتوقع من الجمهور، أو حتى تغذيته إعلاميا وإذكاء ناره Reaction ظهور الدولة بـ"حل" كانت تريد تمريره من البداية، لكنه الآن "بناء على طلب الجماهير"!! Solution ----- نفس الجدلية يمكن استخدامها في الفوضى الخلاقة. خلق الفوضى، والتحكم في مسارها، بحيث تخلق في النهاية وضعا جديدا كان هو المراد تمريره من البداية، لكن ما كان ليمر لولا وجود الفوضى التي سهلت تقبل الجماهير له. ----- هذه الطريقة ميكيافيللية بجدارة، ويتم استخدامها في كل الدول التي تخدع شعوبها إعلاميا، سواء في ذلك مصر أو أمريكا.

الفرق بين البيكسل والفيكتور يظهر عند تكبير الصور Scaling لكن يظل البيكسل Pixel أفضل للصور الطبيعية (الفوتوغرافية)، أما الفيكتور Vector فتظهر جودته - كما بالصورة - في التصميم الهندسي.

الكثير من معاني القرآن متكررة في مواضع متباعدة، فيجب أولا - عند تفسير الآية - البحث عن أشباهها في السور الأخرى.. وهو ما يسمى "تفسير القرآن بالقرآن". وابن كثير معروف ببراعته في هذا النوع.. فيذكر الآية ثم يذكر الآيات الأخرى المتعلقة بنفس المعنى، فيتضح المعنى تلقائيا. قطع الآية عن أشباهها يؤدي لسوء في الفهم.. وهو منتشر جدا الآن على الفيسبوك. الفقه أساسا معتمد على جمع كل الآيات الواردة في المسألة قبل الحكم فيها. ----- هناك أمثلة كثيرة، منها أن آيات حركة الجبال في القرآن (تسييرها وتحويلها لسراب - كالعهن المنفوش - كالسحاب - هباء - كثيب) هي عن أهوال يوم الفزع، لا الدنيا. [جمعتها في تدوينة واحدة من فترة] http://aboutsalama.blogspot.com.eg/2014/05/mountain.html ومنها معنى أن الإنسان "خليفة": جاعل في الأرض خليفة [الخليفة هو من يملك الشيء (أو يوجد في المكان أو المنصب) خلفا لسلفه الذي كان يملكه قبله] ( - ثم جعلناكم خلائف في الأرض من بعدهم لننظر كيف تعملون. - فكذبوه فنجيناه ومن معه في الفلك وجعلناهم خلائف وأغرقنا الذين كذبوا بآياتنا. - قال عسى ربكم أن يهلك عدو...

The most difficult struggle of any creative person is to produce while there's no "inspiration".. while he "isn't in the mood".. Those who record 100 videos or write 100 articles, consistently on schedule, can't have the luxury of "writer's block"! Waiting for "being inspired" is a waste of life that will limit your productivity. Balancing Quality & Quantity is the secret. I'm amazed by guys like Dave Sim who managed to write & draw 300 issues of the comic #Cerebus , without a publisher, before there was a thing like internet marketing, for 26 years!!

(وسِعَ كرسيُه السماواتِ والأرض) وهذا بخصوص حجم الكرسي (موضع القدمين) ، فما بالك بالعرش نفسه! (وما قدروا الله حق قدره والأرض جميعا قبضته يوم القيامة والسماوات مطويات بيمينه) كرة السماوات تحوي داخلها أفلاك الأجرام (نجوم وكواكب وشمس وقمر) وكرة الأرض.. وكل هذا الكون هو في جوف الكرسي، والكرسي أوسع منه وأكبر. والكرسي نفسه هو أصغر من العرش. والله أكبر

من الخلط الحالي في أسماء المؤلفين القدماء: الرازي.. هناك رازي مفسر مشهور لكنه أشعري العقيدة. هناك رازي طبيب مشهور. هناك رازي ثالث من فقهاء المذهب الحنفي. هناك رازي من الشيعة الباطنية ثم ألحد. كلمة رازي معناها: مولود في مدينة الري. ----- هناك طبري مفسر مشهور ومؤرخ. هناك طبري شيعي مختلف عنه. ومعنى اللقب: المولود في طبرستان. ----- هناك واعظ مشهور كان اسمه ابن الجوزي (مؤلف صيد الخاطر) وهو يختلف عن ابن قيّم الجوزية (ابن القيم كان تلميذ ابن تيمية) ابن القيم كان أبوه قيّم/ناظر المدرسة-الوقف المسماة الجوزية، بسبب شجرة جوز كانت بها.

من يعتبر مرجعية "السلفية الحقة" الآن بمصر.. العالم العامل، النشيط ذو التأثير في مجال الدعوة، الوجيه عند الناس، "ذو كلمة" في الأمور العامة؟! لا يوجد! فتن السنين السابقة فتت كل المرجعيات بين منحرف عن المنهج، أو منعزل عن التأثير العام. تلاميذ الثانوي وشباب الجامعة السلفيون الآن، يحضرون دروس من؟!

قال ابن كثير "فاوت بين الشمس والقمر في نورهما، وفي شكلهما، وفي وقتهما، وفي سيرهما.. فجعل هذا ضياء وهو شعاع الشمس برهان ساطع وضوء باهر، والقمر نورا، أي أضعف من برهان الشمس، وجعله مستفادا من ضوئها، وقدره منازل. أي يطلع أول ليلة من الشهر صغيرا ضئيلا قليل النور لقربه من الشمس، وقلة مقابلته لها. فبقدر مقابلته لها يكون نوره. ولهذا في الليلة الثانية يكون أبعد منها بضعف ما كان في الليلة الأولى فيكون نوره بضعف النور أول ليلة، ثم كلما بعُد ازداد نوره حتى يتكامل إبداره ليلة مقابلته إياها من المشرق، وذلك ليلة أربع عشرة من الشهر، ثم يشرع في النقص لاقترابه إليها من الجهة الأخرى إلى آخر الشهر، فيستتر حتى يعود كما بدأ في أول الشهر الثاني.. فبه تعرف الشهور، وبالشمس تعرف الليالي والأيام" (البداية والنهاية ط هجر) (1/ 75) يتأخر القمر كل يوم 47 دقيقة عن الشمس. ويتراكم هذا الفارق يوما بعد يوم بحيث يبدأ القمر وهو في جهة واحدة مع الشمس بالنسبة للأرض، ثم يصبح بعد أسبوعين وقد صار في الجهة المقابلة للشمس. وبتغير منازل القمر هذه تتغير أطوار القمر خلال الشهر القمري.. حيث أن نوره مستفاد من ضوء ...

يا أمة ضحكت من جهلها الأمم.. شطر من قصيدة يتم ترديده دون فهم معناه ولا سياقه! المتنبي لم يكن شخصية سوية أو قدوة، وقال هذه القصيدة وأخواتها وهو يهجو كافور الإخشيدي حاكم مصر، لمجرد أن كافور اكتفى بإعطائه أموال ولم يوافق على إعطائه مناصب قيادية عسكرية! فتحول المتنبي الوصولي الحقود من المدح إلى الذم!! وأخذ يسب كافور ويقول للمصريين أنتم أمة جاهلة لأنكم لم تقتلوا حاكمكم الزنجي إلى الآن! طبعا الشتائم جاءت بعد أن هرب من مصر، وفقد الأمل في الوصول لمنصب يحقق طموحه السياسي. الرجل كان مجرد شاعر.. ممتاز لكنه يظل مجرد شاعر، يكذب ويمدح ويبالغ ويهجو، ولو كان وصل لمبتغاه لكان انقلب على كافور وغير كافور، وانفرد بالسلطة. لأنه كان مريضا بالكبر والغرور كما يظهر من أبياته. كافور كان حجر عثرة أمام الشيعة الفاطميين في مصر. كافور وصل للسلطة بعد أن كان مجرد عبد مخصي دميم. كافور تدرج في المناصب وكان ذكيا، استطاع أن يتولى الحكم بعد موت الإخشيد. أما المتنبي فأغلب أشعاره كانت في مدح الشيعي سيف الدولة الحمداني! المشكلة هي أن كافور يمثل الحقيقة التاريخية أما المتنبي فيمثل الإعلام الترفيهي.. وللأس...

  نبتة الـ Holly (البهشية) التي جاء منها اسم هوليوود.. كان كهنة الدرويد الإنجليز يستخدمونها في طقوسهم، ثم تحولت لرمز مسيحي يوضع على شجرة الكريسماس. وفي الأدب هي نوع الخشب الذي صنعت منه عصا الساحر هاري بوتر، لأن الدرويد كانوا مرتبطين بالسحر في التاريخ الإنجليزي ما قبل المسيحي.

لو كان التعليم هدفه التعليم لوجدنا أن الوزارة - بعد الامتحان - تصدر الإجابات الصحيحة للأسئلة وتنشرها على نطاق واسع؛ كي يعرف الطالب المعلومة الصحيحة ويستفيد من "التعليم"! لو كنت تحاول حفظ سورة من القرآن ثم قمت بتسميعها على الشيخ وفي نهاية التسميع قال لك: "نتيجتك 7 من عشرة" دون أن يصحح لك كل خطأ تلاوة صدر عنك.. فماذا استفدت!! ما هدف الاختبار أصلا إن لم يكن هو توجيهك لمواضع الضعف في فهمك للمادة بحيث تصححها؟! التعليم = الاستفادة من الأخطاء.. فإن لم يتم توضيح الخطأ والتأكد من أن الطالب فيما بعد "سد كل نقص" ارتكبه أثناء الاختبار، فلا فائدة من الاختبار أساسا! ما الحل؟ : ربط السنة الدراسية السابقة بالسنة التالية، بحيث يكون أول يوم دراسة في السنة الجديدة هو مراجعة رسمية لاختبار نهاية السنة الماضية، ومرور على كل الأسئلة وتوضيح إجابتها الصحيحة.. كي يكون الجديد هو حجر يتم بناؤه على ما مضى.. أما ما يحدث الآن من نسيان فور انتهاء الامتحان فهو بناء على هواء، وبالتالي ينهار مع الوقت!!    

فرقة المعتزلة كانت نشيطة في "كلام/نقاش" الفلاسفة الملحدين، لكن كانت الدعوة عندهم هي دعوة لإسلام محرف، ينفي صفات الله الثابتة له بالقرآن والسنة.. وفي نفس الوقت كانت عقائد المعتزلة تتأثر بطرق ونظريات الفلاسفة الملحدين، بسبب كثرة نقاشهم معهم ودخولهم في فرعيات تجعلهم يخالفون أقوال السلف ويسلمون ببعض نظريات الفلاسفة! من لم يدرس (العقيدة-لغة القرآن- درجات الأحاديث) عليه ألا يناقش الملحدين. وكل ما عليه هو توصيل خطاب الله لهم.. فالله وجه الكلام للكافرين في آيات كثيرة، وعلينا توصيلها لهم وشرحها لهم، واستخدام نفس المنطق الاستدلالي الذي قال به الله في خطابه لهم. اما ما يحدث على الفيسبوك فهو أن أول شيء للأسف يفعله هؤلاء "المناقشون للملاحدة" هو أن يبعدوا القرآن عن طاولة الحوار ويستشهدوا بهوكينج! وكأن الله لم يتكلم بالمنطق مع الكفار والمشركين ومنكري البعث!!

الحاكم الذي يحترم رغبات شعب جاهل.. هو إمعة، أو نصاب لا يريد مصلحة الشعب.   المعلم الذي يجعل الطلبة هم من يقودوا الدرس، هو مهزوز الشخصية لا يصلح لتقويمهم وتعليمهم.   "رغبات الجماهير" هي فخ تسرب إلينا من الديمقراطية، وعند التطبيق العملي تتحول تلقائيا لـ"حكم الغوغاء" أو تحكّم المال (عن طريق تمويل قنوات إعلامية "تصنع" الرأي العام وتعطيه المعلومات الإخبارية التي يبني عليها آراءه، وتوجّه رغبات الجماهير، كما يحدث في الغرب)

The real solution to play .swf (shockwave flash) files in browsers while they just save or ask to save local swf files. http://askubuntu.com/questions/7240/how-do-i-play-swf-files ----- Edit /usr/share/mime/packages/freedesktop.org.xml file and change <mime-type type="application/vnd.adobe.flash.movie"> to <mime-type type="application/x-shockwave-flash"> and then run sudo update-mime-database /usr/share/mime ----- [No need to reinstall flash player here. After updating mime database it works]